پنجشنبه ۱۳ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
زبان فارسی؛
علیرضا حسن‌زاده می‌گوید «هشتگ منوفارسی» می‌خواهد با سوءاستفاده از مشکلات اقتصادی و شکاف طبقاتی، شکاف فرهنگی را که در میان اقوام ایرانی وجود ندارد، به‌وجود بیاورد. نگار داوری اردکانی نیز با تاکید بر حفظ زبان‌های مادری در کنار زبان ملی آن‌ها را سرمایه‌های ملی توصیف می‌کند. همچنین فاطمه عظیمی‌فرد چندزبانگی را ویژگی برجسته کشور می‌داند و تضادی میان زبان فارسی به‌عنوان زبان ملی و زبان‌های محلی و قومی قائل نمی‌شود.
کد خبر: ۳۷۳۱۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۲۸
استاد دانشگاه تهران:
خسرو باقری با اشاره به دوگانگی دانشگاه‌ها بر سر سود و صعود، تأکید کرد: تنز‌ل‌های اخلاقی در دانشگاه‌های کشور فزاینده و تبدیل به معضل بزرگی شده است. برخی از این مدل کار‌ها به حوزه علمیه هم کشیده شده است و شاهد چاپ نشریاتی در حوزه به سبک دانشگاه هستیم؛ وقتی هوا آلوده شود، حوزه را هم تحت‌الشعاع خود قرار می‌دهد.
کد خبر: ۳۶۴۲۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۱۲
شرکت‌های دانش بنیان؛
مدیرکل دفتر نوآوری و کسب و کارهای نوین معاونت علمی ریاست جمهوری بیان کرد: تاکنون رشد ۳۰ درصدی شرکت‌های دانش بنیان محقق شده است.
کد خبر: ۳۵۶۲۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۲
توسعه اقتصاد دانش بنیان؛
اقتصاد دانش بنیان در ایران چشم انداز روشن و مثبتی دارد به ویژه اگر در صنایع بزرگی مانند نفت، گاز و پتروشیمی و معادن بصورت سیستمی و هوشمند گسترش یابد.
کد خبر: ۳۵۵۵۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۲۷
وزیر علوم:
وزیر علوم گفت: نخبگان در دنیا به سمت بحث‌های مدیریتی و علوم انسانی هدایت می‌شوند. این مقوله در کشور ما مورد بی توجهی قرار گرفته است.
کد خبر: ۳۲۶۷۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۲۰
رقابت نابرابر!
دکتر غلامی وزیر عتف مدعی است که رتبه ۱۵ علمی جهان هستیم. از آقای دکتر غلامی بخواهید که پاسخ دهد، بر اساس کدام شاخص؟ تعداد مقالات چاپ شده در ژورنال‌های علمی؟ بنظر دکتر غلامی و با توجه به اصل این شاخص ها، این نوع مانور دادن‌ها، نوعی عوام فریبی نیست؟ از نظر جایگاه تولید فناوری در کدام رتبه هستیم آقای دکتر؟ از نظر تجاری سازی فناوری چی؟ آیا مقالات خیابان انقلاب نوشته و مقالات زورکی نوشته شده برای اخذ اجازه دفاع از پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری را هم حساب کرده اید (که مسلم کرده اید)؟ حوزه علم و فناوری و تجاری سازی و حرکت و ارتقا نسل‌های دانشگاهی، جای مزاح نیست آقای دکتر!
کد خبر: ۳۲۴۷۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۰۸
پیوند علوم حوزوی و فناوری؛
گشایش مرکز رشد و نوآوری حوزه‌های علمیه قم ظرفیت تازه‌ای برای توسعه ایده‌های نوآورانه طلاب و اساتید حوزوی ایجاد کرد.
کد خبر: ۳۲۳۳۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۰۱
تجاری سازی علم
پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد نقش مهمی در توسعه تجاری‌سازی، کارآفرینی، توسعه فناوری و... دارند در واقع یکی از سازوکار‌هایی که می‌تواند صنایع کوچک را تغذیه و یاری کند، مراکز رشد فناوری است.
کد خبر: ۳۲۱۰۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۸
احراز رتبه پنجم پژوهش‌های کلیدی
اینکه کشور از نظر تولید علم در فلان رده است و در تولید فناوری در فلان رده، کافی و وافی به مقصود نبوده و عموما آمار‌های مبتنی بر تولید مقاله یا ثبت پنت‌های غیر راهبردی است. آنچه که اهمیت دارد، اتصال چرخه آموزش و تولید پژوهش با چرخه تولید و بازار رسانی فناوری آن هم در چند سطح فناوری‌های پیچیده و حساس، فناوری‌های راهبردی و فناوری‌های کاربردی با محوریت رویکرد رفع نیاز‌های داخلی است. شما در مقام چندم هستید جناب وزیر؟
کد خبر: ۳۱۷۳۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۶
تجاری سازی فناوری؛
تبدیل دانش به فناوری و تجاری سازی فناوری را باید در یک چرخه دنباله گیری نمود. چرخه‌ای بنظر می‌رسد در کشور ما، تاکید خاصی بر افزایش صرف مقاله‌ها دارد. این گرایش ناصحیح منجر به بروز عارضه‌ای بنام علم برای علم و تولید علم و فناوری برای دیگران می‌شود.
کد خبر: ۳۱۳۷۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۵
هیات‌علمی دانشگاه علم و صنعت؛
من، چون یک مهندس هستم، معتقدم چرخ را نباید از ابتدا خلق کرد و در هر کاری بهترین شروع، الگوبرداری از تجارب دیگران است. بر این اساس اگر رئیس‌جمهوربودم و قرار بود برای صنعت خودرو فکری بکنم، صد‌ها روش تجربه شده درست پیدا می‌کردم که نتیجه آن مشخص بود.
کد خبر: ۳۰۳۶۰۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۱۲
وزیر علوم:
وزیر علوم با بیان اینکه موضوع انتقال فرزندان هیات علمی از طریق امتیاز ویژه کنکور ادامه دارد، گفت: اما تغییر رشته فرزندان هیات علمی ممنوع شد.
کد خبر: ۲۹۳۷۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۱
معاون پژوهشی دانشگاه خواجه نصیر
عدم‌استفاده از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی کشور به دلیل نبود همان اکوسیستم خلق ثروت از دانش است، چراکه کشور‌های دیگر به راحتی می‌توانند از همین فارغ‌التحصیلانی که در نظام آموزشی ما تربیت یافته‌اند، استفاده کرده و حتی اولویت اصلی‌شان نیز جذب آن‌ها باشد.
کد خبر: ۲۹۲۰۴۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۱۳
بهنام طالبی:
توسعه فناوری و رسیدن به ثروت از دانش امروزه به اصلی‌ترین مولفه برای پیشرفت کشور‌ها تبدیل شده است؛ مساله‌ای که نه‌تن‌ها بسیاری از نیاز‌های داخلی کشور‌ها را برطرف می‌کند، بلکه می‌تواند آن‌ها را به‌قدرت‌های اصلی در دنیا بدل کند.
کد خبر: ۲۹۱۳۳۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۱۰
بازیافت زباله‌های الکتریکی برای نخستین‌بار
تمرکز بر طراحی مدلی برای شکل‌گیری فرآیند تبدیل علم به محصول می‌تواند به یکی از ماموریت‌های بنیادی جهاددانشگاهی تبدیل شود که تحقق آن، دستاوردهای بزرگی در زمینه‌ی پیشرفت و تحول در کشور به ارمغان خواهد آورد.
کد خبر: ۲۹۰۱۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۰۴
نماینده منتخب تهران در مجلس:
یزدی‌خواه می‌گوید به‌طور طبیعی سالانه یک میلیون فارغ‌التحصیل آموزش عالی برای تصاحب شغل وارد بازار کار می‌شوند و حال باید انتظار داشت که پس از اتمام دوران قرنطینه، تعداد این افراد به مراتب بالاتر هم برود. یعنی اگر از همین امروز برای این موضوع فکری نشود و برنامه‌ریزی لازم صورت نگیرد، امکان دارد چالشی بزرگ گریبان کشور را بگیرد.
کد خبر: ۲۷۰۶۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۲۶
رئیس کمیسیون زیربنایی مجمع تشخیص مصلحت نظام:
رئیس کمیسیون زیربنایی مجمع تشخیص مصلحت نظام ضمن تشریح الزامات توسعه فرهنگ در صنعت، مفهوم فرهنگ صنعتی را تبدیل علم و دانش به محصول عنوان کرد.
کد خبر: ۲۶۲۱۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۰۱
در آستانه روز ملی اقتصاد مقاومتی و کارآفرینی ؛
سومین همایش راهکارهای توسعه فرهنگ صنعتی با هدف هم‌‌افزایی بخش‌های فرهنگی و صنعتی کشور، با محوریت فرهنگ صنعتی بر مبنای اقتصاد مقاومتی و کارآفرینی با حضور فعالین این حوزه و جمعی از مسئولین برگزار شد.
کد خبر: ۲۶۲۰۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۳۰
دستاوردهای اقتصادی بعد انقلاب؛
به رغم فاصله زیاد اقتصاد ایران با رشد همه جانبه دانش بنیان، هم اکنون زیرساخت های اصلی حرکت در این مسیر افتخارآمیز مهیاست؛ راهی که به فرموده رهبر معظم انقلاب در بیانیه گام دوم به دشواری گذشته نیست.
کد خبر: ۲۶۰۰۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۰
وزیر علوم:
وزیر علوم با اشاره به اجرای طرح ساماندهی آموزش عالی از سال آینده گفت: تطبیق آموزش‌ها با استاندارد‌های بین‌المللی ضرورتی در مسیر ارتباطات بین‌المللی موثر است.
کد خبر: ۲۵۹۲۶۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۱۶